【3歳児】どうすれば伝わる？子どもたちが夢中になる「のり」の使い方の工夫

こんにちは！アスク日吉東保育園です。 今回は、3歳児クラスでの制作活動の様子をご紹介します。 今回カメラが捉えたのは、子どもたちが「のり」を使う時間。実はこのとき、先生が子どもたちにのりの使い方を伝える「表現の仕方」や「分かりやすい例え方」に、たくさんの工夫が詰まっているんです！ 3歳児の子どもたちが、どうすれば興味を持つのか？どうすれば楽しく正しい使い方が伝わるのか？今回は、実際の先生の言葉掛けのヒントと一緒に、その裏側を少しだけお見せします。💡 先生の工夫：子どもたちの目線に合わせた「楽しい例え」ただ「これくらい使ってね」「ここに塗ってね」と伝えるだけでは、子どもたちの心にはなかなか届きません。 そこで先生は、子どもたちが大好きなものや、イメージしやすい言葉に変えて伝えています。のりの量の工夫：「これくらいだよ」ではなく、「[例：ありさんのごはんくらい、ちょっぴりだよ🐜]」 と例えることで、子どもたちも「これくらいかな？」と自分で量を調節しやすくなります。 塗り方の工夫：「[例：ありさんのお家をまーるくお散歩させてあげようね🌀]」 と声を掛けることで、人差し指を使って上手に伸ばす楽しさが生まれます。 🌟 「やってみたい！」を引き出す先生の面白い表現を聞いた子どもたちは、目をキラキラ輝かせてのりに夢中になっていました。 「早く使ってみたい！」「先生の言った通りにやってみよう！」そんな子どもたちのワクワクを引き出すために、保育士は日々、言葉ひとつにもたくさんの魔法を散りばめています。 これからも、子どもたちの「楽しい！」「できた！」の瞬間を、工夫を凝らしたアプローチでたくさん作っていきたいと思います。