日本保育サービス 保育園検索

0歳児は手形スタンプでてるてる坊主を作りました。自分の手形に興味津々でした。
1歳児はポンポンでスタンプを行い、紫陽花を作りました。スタンプをして絵の具が付く様子を楽しみました。
2歳児はのりを使用してカエルを作りました。目や頬の位置を調整して自分だけのカエルを作りました。

子どもたちの集中して取り組む姿が多く見られました。

保育園の様子

乳児　6月製作

園では、食事を楽しみながら、食事の習慣が身につくよう取り組んでいます。 食事の際には、正しい姿勢で座ること、食器の置き方や、食器・食具の持ち方などのマナーを伝えています。 保育室にイラストを掲示し、イラストを見ながら正しい姿勢はどんなものかを視覚的に理解できるようにしています。 姿勢を整えて食べることで食べやすくなり、よく噛むことで食べ物のおいしさを感じたり、消化を助けたりすることにもつながります。 また、一口ずつよく噛んで食べることの大切さも伝えています。 噛む力が十分に育っていないと、 ・発音が不明瞭になる ・歯並びや表情に影響が出る ・集中力が続かない ・落ち着きがない などのデメリットやリスクに繋がります。 子どもたちも少しずつ意識しながら、落ち着いて食事を楽しむ姿が増えてきていますが、時間が経つにつれ、姿勢が乱れてきたり、噛まなくなる様子もあります。 ぜひ、ご家庭でもお子さんの食べている姿を見守りながら、食事のマナーや姿勢、噛むことの大切さについてお話してみてください。 また、年長組ではバイキング形式で配膳を行い、自分が食べられる量を考えて取り分ける機会を設けています。「食べきれる量はどのくらいかな」と自分で考えながら盛り付ける経験を重ねることで、自分に合った適量を知り、食べ物を大切にする気持ちや、食べ切る喜びを育んでいます。 これからも、一人ひとりの成長に合わせながら、食べることの楽しさや大切さを感じられるよう支えていきたいと思います。

クラスだより　ぞう

きりん組では食育カルタを通して三大栄養素の色分けを楽しんでいます。 絵札に書かれている色が赤、緑、黄色に加えて調味料の白に分かれており、絵の料理や食材に合わせて色が違うことを子どもたちは発見し、学びに繋げています。また、絵本を通してそれぞれの役割、黄色はエネルギーのもとになる、赤は体を作る、緑は体の調子を整えることを知りました。 朝の会では今日の給食やおやつを子どもたちが発表しています。給食の中に入っている鶏肉は何色に属すのか、野菜は何色だったか等、保育者が尋ねると、｢赤だよ！｣｢緑！｣と口々に発言する姿が見られます。 今後は表を使って色分けを楽しんでいきたいと思います。 また、給食では少しずつ箸に移行していきたいと思っています。 ４歳ごろから手先が器用になり、指先を思い通りに動かせるようになってくる為、箸だけで食事をすることが可能になってきます。 クラスでは、ぞうぐみのお兄さんお姉さんを見て箸に挑戦する姿も見られます。 箸の持ち方については個人差がある為、一人ひとり丁寧に指導していきたいと思います。子どもの後ろに回り、同じ向きに手を見せ、子どもの手を支えながら行います。 無理に行うと、箸を使うことに抵抗を感じてしまうので、つまみやすい食べ物から始める、フォークと箸の両方を用意して好きな方を使えるようにする等、配慮していきます。　 正しい箸の持ち方を子どもにどのように伝えると良いのか記載します。ご家庭でも行ってみてください。

クラスだより　きりん

３歳児になると、「これくらい食べられるよ！」「もうちょっと少なくがいい」等、自分で食べられる量を伝えながら食事をする姿が見られるようになってきました。パンが出る際には、「～個ください！」と伝える姿も見られます。食べている場面では、「おなかがいっぱいだから、あと３がんばる！」等と理由やどうしたいかを伝えることもできます。自分で決めた量を完食できた経験から、達成感を味わっているようにも感じます。 　一人ひとりの気持ちを大切にしながら、無理なく楽しく食べられるようにしています。 　又、「いただきます」「ごちそうさまでした」の挨拶を通して、食材や食事を作ってくれる人への感謝の気持ちを育んでいます。「美味しいね」「ありがとう」の言葉が自然と出る温かい食事の時間を大切にしています。食べきることができない時も、ただ「もういらない」ではなく、最後にはしっかり「ごちそうさまでした」を言えるよう、声かけをしています。 　今後も、引き続き、育てている野菜に触れたり、簡単なクッキングを取り入れたりしていきます。実際に見たり、作ってみたりすることで、食への興味や関心を広げ、「食べてみよう」という気持ちに繋がっていけたらと思います。 　ご家庭でも、お子様と一緒に食事の準備をしたり、「今日のご飯に何が入っているかな？」と話したりしながら、楽しい食事の時間を過ごしてみてください。

クラスだより

2歳児クラスのでは①正しい食具の持ち方②食具の使い分け③こぼさず食べること の3点を意識して毎日の食事を進めています。 ①食具の持ち方は上握りから始まり、下握り、三指（鉛筆）持ちと徐々に上手に持つことが出来るようになっていきます。まずは下握りで食べ進めることを習慣付け、そこから三指持ちに移行できるよう日々の給食時間で少しずつ取り入れています。上握りで食べることに慣れている2歳初期ではと下握りに苦戦し、うまく掬えなかったり、すぐに上手持ちに戻ってしまったりという姿もあります。その為保育者の声掛けや補助により意識的に下握りに挑戦出来るようにしています。最近では少しずつ慣れ、下握りで食べ進める姿がよく見られるようになりました。 ②食具の使い分けについては4月から今まで使っていたスプーンに加え、フォークを使って給食を食べ進めるようになりました。食材に合わせてどちらを使うと食べやすいのかを考え選ぶ姿が見られます。食材の硬さや食事の形状に合わせて使い分けられるようになり、以前よりこぼすことなくスムーズにきれいに食べられるようになっています。 ③こぼさずに食べることについては、しっかりと食事に集中して向き合えるように声を掛けるようにしています。食べる事に集中する事で、食べ物や食具を落とす子どもが減っています。まだ、こぼしてしまう子どもの姿も見られますが、こぼした際には自分から保育者に「こぼしちゃったよ」と自分から伝えられるようになりました。 2歳児クラスではこれら3点の食事でのポイントを意識しています。園では楽しみながらも食事中のマナーや進め方を理解できるような声かけや援助を意識しています。 ぜひ、家庭でもこれらの事を意識して食事に取り組んでみてください！

１歳児では、食事の形態が完了食と乳児食に分かれています。咀嚼がしっかりとできているか、一口の量は適切か、集中して食事を食べられるかなど、子どもの姿を見て、細かくカットしてある完了食から大きいカットの乳児食へ移行をしています。 また、食具の持ち方も成長途中です。持ち方の変化は大きく分けて３つになり、上手持ち（上から握る）から始まり、徐々に下手持ち（下から握る）や三点持ち（鉛筆持ち）へ移行していきます。しかし、食具の先をつまんで持つ、下の方を持つなど、食具の持ち方がまだまだ不慣れな子も多いです。手で食べる子には食具を持つよう促し、間違った食具の持ち方をしている子には正しい持ち方を教えるなど、毎日繰り返し伝えていくようにしています。

クラスだより　りす

0歳児のこの時期の食事は、体を作るだけでなく、言葉の土台となる口の機能や、手先の器用さを育む大切な発達のステップです。 最近では、食べ物を口に入れたあと、唇を閉じてもぐもぐと上手に口を動かして食べる姿が増えてきました。保育者が目の前で「もぐもぐだよ」と大きく口を動かしてみせると、その口元をじっと見つめ、真似をしようとする姿があります。　 また、スプーンやコップといった食具への興味も少しずつ高まっています。保育者が後ろからそっと手を添えて、一緒にスプーンを口に運んだり、コップを傾けたりしながら「できた！」という達成感を味わえるようにしています。

クラスだより　ひよこ

お友達同士の参加も大歓迎！
上京者の見学選考交通費支給【※新卒対象】
園見学ツアーも開催中！

【新卒・中途保育士】園見学は毎日OK！

zoomを通して保育参観を行いました。
0歳児は日常の様子を見てもらいました。
1歳児は風船遊びの様子を2歳児はリトミックの様子を見てもらいました。

給食の様子も映すことで保護者が園での姿を見ることが出来ました。

乳児zoom保育参観

3歳児は親子でフォトフレームの製作をしました。

4.5歳児はリトミックを行い、最後は親子で参加して楽しみました。

幼児保育参観

6月生まれの子のお祝いをしました♪

保育者の出し物を見ながら0、1歳児は身体を揺らしたり指差ししたりし、
2歳児からは声に出して楽しむ姿が見られました。
また4、5歳児はインタビュー体験も行いました。

6月　誕生会

＊3歳児
『ふりかけおにぎり』を作りました！
白米の中にスプーンでふりかけを入れて混ぜ、お茶碗をひっくり返してラップで包む工程に挑戦しました。
混ぜる時はなるべく零れないように、
ひっくり返す時はお茶碗の扱いに注意して、慎重に黙々と取り組んでいました。

＊4、5歳児
『型抜きクッキー』を作りました！
丸く形成された生地を自分で伸ばし、型抜きを使いました。
中には型抜きを使わずにオリジナルの形を作る子や、目や鼻や口を乗せて顔を作り出す子もいました。
個数や大きさも様々で、非常に個性の出る仕上がりとなりました。

5月　クッキング

５歳児クラスでは、子どもたちが自分のイメージを形にする楽しさを感じながら、様々な製作遊びに取り組んでいます。
「どうやったらつくれるかな？」「これを使ったら良い感じ！」と考えたり、試したりする中で、子どもたちは発想力や工夫する力を育んでいます。
また、はさみやのり、テープなどの道具を使う経験を重ねることで、手先の器用さや集中力も育ってきています。

友だちと協力したり、完成した作品を見せ合ったりし、刺激を受ける姿も見られ、自分の思いを伝える力や、相手の考えを受け入れる姿も増えてきました。

今後も、子どもたちひとりひとりの「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、自由な発想を楽しめる製作遊びを取り入れていきたいと思います。

【クラスだより　ぞう】

きりん組では室内でレゴブロックやラキュー等の構成遊び、戸外では落ち葉や枝を拾ったり、虫を探したりして自然で遊ぶ子どもたちの姿が多く見られます。

構成遊びでは手先の器用さや集中力を高め、図形を知り表現力を大きく育みます。
きりんぐみになり大きなレゴブロックから細かいレゴブロック、小さなラキューを使えるようになり、本やぞうぐみのお兄さんお姉さんを真似て作ったり、作りたい形を想像したりして素敵な作品を作り上げています。

自然遊びでは散歩先で落ち葉や木の枝、落ちている綺麗なお花を拾い、砂場でおままごととして使ったり、保育者や友だちと落ち葉をかけ合って遊んだりする姿が見られます。

今後は遊びが更に発展するよう環境を整え、子どもたち自身が自ら考えて遊びができるようにしていきたいです。

【クラスだより　きりん】

① 室内自由遊び
　3歳児クラスでは、子どもたちが自分で「やりたい遊び」を選びながら過ごしています。
ブロックや積み木、アイクリップで大きな作品を作ったり、おままごとで役になりきったり、パズルやカードを楽しんだりと、より遊び方が広がってきました。
　友達と「一緒につくろう！」「貸して！」「こうする？」等、言葉でやり取りする姿も増え、遊びを通して人との関わり方を学んでいます。
また、自分で考えたり工夫したりする経験を重ねながら、集中力や想像力も育っています。

② 劇遊びごっこ
　12月の生活発表会に向けて、日頃の遊びの延長として劇遊びを少しずつ取り入れています。子どもたちは絵本の登場人物になりきったり、「○○になりたい！」と役を決めて遊んだりすることを楽しんでいます。自分なりにイメージを膨らませながら、友達と一緒に世界観を作り上げています。
　表現する楽しさを味わう中で、自信を持って言葉や動きを表現する姿も見られるようになってきました。
　親しみのある絵本を取り入れ、「やってみたい！」「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、楽しめるようにしていきます。

③ 集団遊び・ルール遊び
　簡単なルールのある遊びも楽しめるようになってきました。
　椅子取りゲームやフルーツバスケット、爆弾ゲーム、輪っか通しゲーム等を通して、友達と同じ遊びを共有することを楽しんでいます。
　初めはルールの理解が難しい姿や集中が続かない姿もありましたが、繰り返し遊ぶ中で「順番を待つ」「友達を応援する」「友達と協力する」「勝って嬉しい・負けて悔しい」等、さまざまな気持ちを経験しています。
　友達と一緒に遊ぶ楽しさを感じながら、少しずつ集団の中での関わり方や約束事を学んでいます。

【クラスだより　ぱんだ】

2歳児クラスに進級して2ヶ月が経ち子ども達もお部屋での約束事や過ごし方が身に付いてきました。1歳児クラスよりも使える玩具が増え、保育者の介入なく子ども達同士で遊びを発展させる姿が多くみられるようになってきました。

今日は室内での①机上遊び②構成遊び、見立て遊びを紹介します。
　机上遊びでは絵本、パズル、洗濯バサミ遊び、紐通しなど椅子に座り集中しながら落ち着いて遊べる遊びを用意しています。普段は自分の席が決まっていますが、机上遊び時間は席を自由にしています。仲の良い友達と気付きを共有しながら楽しく絵本を読んだり、一緒に悩みながらパズルを完成させたり子ども達同士でコミュニケーションを取ることをねらいとしています。特に人気な洗濯バサミ遊びでは想像力を膨らませ、洗濯バサミ同士をたくさん繋げたり、丸の形の土台にカラフルな洗濯バサミをつけ花火にしたり、自由に発想を広げながら遊ぶ姿が見られます。

　構成遊びではブロックや電車のレールを使って友達と協力しながら遊び進める姿があります。「大きいお家つくりたい」「全部の電車を走らせたい！」と作る前に目標を決め、友達と話し合いながら１つの大きな作品を完成させる姿が見られます。友達と想像していたものが異なり意見が食い違うこともありますが、子ども達同士で提案したり解決しようとしたりする姿を見守り、気持ちに折り合いをつける体験を大切にしています。

1番人気が高い見立て遊びではバンダナを人形と一緒に巻き付け抱っこ紐やおんぶ紐にしてお母さんになりきったり、おままごとで料理をしたり、聴診器や注射を使ってお医者さんになりきったりして友達と一緒に遊ぶ子どもたちの姿がよく見られます。子どもたち同士で役割を分担してなりきっています。

このように自由遊びの中でも友達との関わりを通して協同性を養い、道徳性や規範意識が芽生えていくような働きかけをしています。これからもクラスの子どもたちの様子に合わせた適切な室内玩具や環境構成を考えていきたいです！

【クラスだより　うさぎ】

アスク名東藤が丘保育園の保育園の様子詳細ページです。保育園の見学申込みや最新情報が確認できます。

アスク名東藤が丘保育園｜保育園の様子

日本保育サービス（保育）

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地下鉄藤が丘駅より徒歩8分です。近隣に公園が沢山あり、散歩に行くことが多いです。異年齢保育やクッキング・STEAMS保育・絵本ドリル・リトミック・食育など様々な活動を通して、こどもの“やってみたい！“”できた！“の気持ちを育んでいます。

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<div class="table-wrapper"><table style="min-width: 724px; max-width: 100%;"><tbody><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td style="text-align: center; background-color: #EEE8DD; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 188px; padding: 8px" colspan="1" rowspan="1" colwidth="188"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;">項目</p></div></td><td style="text-align: center; background-color: #EEE8DD; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px" colspan="1" rowspan="1" colwidth="395"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;">区分</p></div></td><td style="text-align: center; background-color: #EEE8DD; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px" colspan="1" rowspan="1" colwidth="141"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;">金額</p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="1" rowspan="3" colwidth="188" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 188px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">短時間延長保育利用費</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">市町村民税が非課税の世帯に属する子ども</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">0円</span></p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">市町村民税が均等割のみもしくは所得割額40,800円未満の世帯に属する子ども</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">100円/1日</span></p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">市町村民税が所得割額40,800円以上の世帯に属する子ども</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">200円/1日</span></p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="1" rowspan="3" colwidth="188" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 188px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">延長保育利用料</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">市町村民税が非課税の世帯に属する子ども</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">0円</span></p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">市町村民税が均等割のみもしくは所得割額40,800円未満の世帯に属する子ども</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">100円/1日</span></p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 395px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">市町村民税が所得割額40,800円以上の世帯に属する子ども</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">200円/1日</span></p></div></td></tr><tr style="background-color: ; border: 1px solid #d6d6d6;"><td colspan="2" rowspan="1" colwidth="188,395" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 188px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">おやつ代実費相当額</span></p></div></td><td colspan="1" rowspan="1" colwidth="141" style="background-color: #fff; border: 1px solid #d6d6d6;; width: 141px; padding: 8px"><div style="min-height: 24px;"><p style="font-size: 16px; min-height: 24px;"><span style="font-size: 16px;">50円/1日</span></p></div></td></tr></tbody></table></div>

延長保育

当園は認可保育所です。
入園申し込みや毎月の保育料については、自治体までお問い合わせください。

アスク名東藤が丘保育園の保育園の様子一覧

乳児 6月製作

クラスだより ぞう

クラスだより きりん

クラスだより

クラスだより

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【新卒・中途保育士】園見学は毎日OK！

乳児zoom保育参観

幼児保育参観

6月 誕生会

5月 クッキング

【クラスだより ぞう】

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乳児　6月製作

クラスだより　ぞう

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6月　誕生会

5月　クッキング

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